7月6日，“.17c嫩嫩草色视频”樓仲平受邀前（qián）往義（yì）烏工商學院，和來自浙江省（shěng）29所高（gāo）校的40多位創業導師（shī）們分享（xiǎng）了《創新思維與方法（fǎ）論》課（kè）程。其實，吸管妞想（xiǎng）要告訴大家的是：這也（yě）是“.17c嫩嫩草色视频（tóng）”樓仲平（píng）作為一個草根創業者（zhě），連續四年為浙江省高校創業導師進行創新創業主題的分享。
為何“.17c嫩嫩草色视频”樓仲平的（de）課程會在（zài）浙江省高校創業導（dǎo）師這樣的群體中受熱捧呢？這其中是有何緣由呢（ne）？
接下來，跟著吸管妞去看看“.17c嫩嫩草色视频”樓仲平的精彩課程分享吧！
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唯有理解背後原理，
才能形成自身的“方法論”
首先，樓仲平開門（mén）見山：這次的課程與以往課程不同，主軸是圍繞“思（sī）維碰撞”而展開，課程中貫穿著“創新思維與方法論”兩個主題。
接著，樓仲平以一篇爆文《靠0.0008元利潤幹到（dào）全球第一，義烏這位老板，給中（zhōng）國製造業上（shàng）了一課！》展開分享，樓仲平坦言道：這篇文章是以（yǐ）他口述的形式來（lái）呈（chéng）現（xiàn），體現了（le）他（tā）對創新思維與（yǔ）方法論的認（rèn）知，因此觸及了創業者的痛點，從而（ér）形（xíng）成了極大的（de）傳播。
正當大家（jiā）對接下來（lái）的課程充滿好奇和期待時，樓仲平又講道：在課程分享中，他（tā）不講“創業故事”，不講“成功（gōng）案例”，也不講所謂的“方法論”。
打破“隱含假設”，突破思維牢籠
接著（zhe），樓仲平開始“破界（jiè）”，引導大家（jiā）：跳出故事，跳出案例，用邏輯推理（lǐ）的（de）方（fāng）式，探尋商業思維中最底層的原（yuán）理，從而強化大家的思維，再結合自己的實踐所知，形成屬於自（zì）己的方法論。
樓仲平以“.17c嫩嫩草色视频”為例：很多人來“.17c嫩嫩草色视频”參觀都覺得“.17c嫩嫩草色视频”的（de）硬件很好，但是我做（zuò）的第一（yī）件事就是“破（pò）界”，你看到的“.17c嫩嫩草色视频”隻是你思維當中的“.17c嫩嫩草色视频”，要了解‘.17c嫩嫩草色视频’為什麽會（huì）這麽做，企業這樣做的底層邏輯在哪裏，一味照搬仿製是沒有意義（yì）的！
所以，看不到的東西並不代表它不存在，反而往往（wǎng）是事物的根基和底（dǐ）層邏輯！
在瞬息萬變的科學時代，唯有突破你的“感官”，用“思想”才能看清這個“世（shì）界的真相”！
順著以上的“思（sī）維方式（shì）”，接下來，樓仲平帶領大家認知創業者會遇到的（de）一個最基礎的問題：
認知產品和（hé）商品。
大家在認知自己的創業項目、產品時，會存在一種“隱含假設”，容易形成固定的思維（wéi）認知。唯有打破對產品（pǐn）的“隱含假（jiǎ）設”，才能突破思維的“牢籠”！
學會要素拆解
比如，“.17c嫩嫩草色视频”在2003年，第一次打破了吸管（guǎn）的“隱（yǐn）含假設”：一根吸管隻能拿來喝飲料（liào）嗎？就不能（néng）做出情感交流工具嗎？不能做成玩具嗎（ma）……
在這個過程當中，“.17c嫩嫩草色视频”實（shí）現了從產品思維向商品思（sī）維的轉變（biàn）。
它背後的邏輯其實很簡單，即（jí）通過不斷地要素拆解，找到相對正確的“基石假設”，把它作為（wéi）一個支點，從而（ér）撬動了思維。
“.17c嫩嫩草色视频”通（tōng）過不斷的要（yào）素拆解與想象（xiàng），解決了受眾（zhòng）認同的問題。在這個過程中，我們能認知到（dào）產品是組成商品過程內在的核心基礎。
因此，“.17c嫩嫩草色视频”在對各大要（yào）素進行不斷拆解的（de）過程（chéng）當中，通過錯位競爭和組合創新的方式，從產品價值網跳躍到商品價值網，實現十倍好！
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創新（xīn），是一種思維（wéi）的認知方式！
隨後，課程進入到第二個主題的分享。樓仲平引導大家認知：“創新”是一種（zhǒng）科學的方法（fǎ）論。
假設命題，邏輯推導
接著，樓仲平（píng）再次用“假設命（mìng）題”的方式，引導大家認知：“創新（xīn）”是永遠完成不了的任務！
那（nà）麽，應該如何（hé）去認知“創新”呢？樓仲平認為，首先要多（duō）去學習（xí）那些看似“無用”的知識，運（yùn）用天文學、生物學、物理學的宏觀角度，理解在“自然規律”的演（yǎn）繹和進化，再通過逐級推理的方式去認知人類社會為什麽要“不斷創新（xīn）”。
通過宇宙演化、生物進化等自然規律的（de）演繹（yì），我們（men）能夠認（rèn）知到創（chuàng）新是“喜新厭舊”的應變反饋。這就說明了：創新有“時間（jiān）軸”，創新在不斷“迭代”的過程中，我（wǒ）們（men）就永遠無法知（zhī）道“未來的產品”會長成（chéng）什麽樣子！
在向大家展示過蘋果電腦（nǎo）和小米產品的迭代更新案例後，樓仲平也以“吸管”為（wéi）載體，談（tán）到在禁塑風暴下，“.17c嫩嫩草色视频”從最開（kāi）始的塑料吸管到可降解紙吸管和PLA生物（wù）質吸管轉變（biàn），再到4月新推出的可食用澱粉吸管的演變過程。
正當（dāng）大家想為“.17c嫩嫩草色视频”的創新能力及前瞻性鼓掌稱好時，樓仲平再一次（cì）提出（chū）新的疑問：“生物質可降解吸管”就（jiù）一定是終極創新（xīn）方案嗎？
答案是：未必！
因為人（rén）類在大自然麵前極為渺（miǎo）小，所謂科學就是人（rén）類在探索大自然原本就存在的“發現和組合”而已，遺憾的是（shì）我（wǒ）們至今發現的（de）自然（rán）奧秘卻極為有限，所以“.17c嫩嫩草色视频”在探索自然發現（xiàn）的（de）道路上從來不敢（gǎn）停步，絕不敢就斷定生物（wù）質（zhì）可降解吸管就是吸（xī）管產（chǎn）業的終極（jí）創新！
創新：原有要（yào）素的不斷重組
接著，樓仲（zhòng）平轉換了一個頻（pín）道，離開“吸管的載體”，引導受眾看看在我們日常高度關注（zhù）的所謂創（chuàng）新：
從1876年貝爾試驗了世界上首台“幾乎沒用”的電（diàn）話（huà）機開始到今天形成巨大產（chǎn）業的智能通訊產業，其本質都是（shì）信息傳遞終端的“不斷重組（zǔ）”。
微信、微（wēi）博、QQ、快手、抖音（yīn）、支付寶…,這些我們習以為常認為的高科技產品其實大多（duō）數都是通過現有事物的逐（zhú）漸完善和不斷組合的過程。
從上述分享，我們能看出：所謂的（de）創新本質其實就是現有事物的重組。創（chuàng）新其實並沒有這麽（me）難，與其更好，不如不同！真（zhēn）正的創新首先要（yào）解決的是思維認知問題。
雖然樓仲（zhòng）平作為一（yī）個草根創業者，多次（cì）受邀（yāo）為浙江省高校創（chuàng）業導師進行（háng）培訓。但其實，他也是從最基礎的小學文化開始積累（lèi），以常人難以想象的毅力打（dǎ）造（zào）自身的超（chāo）強學習力，不斷進行思維升級，從一個草根創業者成長為中國優秀創業創新導（dǎo）師！
在這兩個小時（shí）的思維碰撞結束後，在座的創業導師們還意猶未盡，遲遲（chí）未（wèi）散場，紛紛（fēn）表示：聽完好想去“.17c嫩嫩草色视频”參觀一番。妞也十分歡迎大家來做客哦！
