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突破150人（rén）！.17c嫩嫩草色视频第2424期《自主（zhǔ）製創業裂變營（yíng）》成功交付，幫助（zhù）150餘位創業（yè）者運用機製創新（xīn）突破用人（rén）困境（jìng）！

時間：2024-11-27 來源（yuán）：文宣科閱讀2626次（cì）

11月20-22日，第2424期《自（zì）主製創業裂變營》圓滿交付，參課學（xué）員突破150人，再創曆史新高！

第24期（qī）裂變營參（cān）課學員合影

本期學員中不僅有中小（xiǎo）企業的創（chuàng）業者個人，也有不少企業特意派出公司的核心高管團隊組團（tuán）學習，希望在2025年到來前為公司打造一套科學有效的（de）激勵（lì）機製，讓員工都能充滿積極性（xìng），以全新的麵貌（mào）再出（chū）發！

因為員工作為企業的核心，如（rú）果（guǒ）他們隻追求“得過且過”、“一（yī）團和氣”，企業大概率是“掙不到錢”的！企業作為一個以營利為目的的組織，不是做慈善，如（rú）果不掙錢，經營是（shì）沒有意（yì）義的！

但不得不承認的是，麵對新生代的員工，傳統的“胡（hú）蘿卜加（jiā）大棒”的管理方式，不僅是徒（tú）增管理成本，還會激化矛盾！所以最優（yōu）的解題思路就（jiù）是：讓員工從“要我幹（gàn）”轉為（wéi）“我要（yào）幹”！

如何實現這種轉變，是150多位學員從全國各地齊聚《自主製創業裂變營》現（xiàn）場的最重要原（yuán）因！

那麽，.17c嫩嫩草色视频的自（zì）主製創業裂變機（jī）製為何能撬動員工積極性？3天2夜的《自主製創業裂變營》又是如何幫助學員解決管理難題的（de）？一起（qǐ）去課程現場看看吧！

01 | 雙（shuāng）童自主製創（chuàng）業裂變機製，

讓員（yuán）工從（cóng）“要我幹”到“我要幹”

真正（zhèng）的管理不是管人的行為，而是管理人心和人性，激發人性（xìng）的善意。如果能讓員工意識到，工作是在為自己而努力，那必（bì）然能夠激發他們的（de）自驅力，讓他們“主動幹”。要實現這種效果，就必（bì）須借（jiè）助“機製”，也就是讓企業效益（yì）與員工利益之間建立（lì）聯係，從底層撬動員工的積極性。

自主製創業裂變機製，是.17c嫩嫩草色视频創始人樓仲平帶領（lǐng）.17c嫩嫩草色视频突破“一根吸管（guǎn）”的局限，突破路徑依賴，進行破界創新，並通過不斷嚐試摸索，獨（dú）創的一套適（shì）合中小企業的裂變增長的創新模式。

該機製（zhì）通（tōng）過“增量（liàng）共享”的方式，在保障員工原有工（gōng）資（zī）的基（jī）礎上，把增量的（de）部分按貢獻比例激（jī）勵給員工，打（dǎ）破了傳統的“大鍋（guō）飯”，從而減少了企業與員工的博弈，真正做到了利益一（yī）致、協同（tóng）創（chuàng）造！

銷（xiāo）售經營體體長張娟向學員分享

推行裂變機製後，自己和團隊（duì）取得的成果

當員（yuán）工拿到更多薪資報酬時，活力自然就出來了！而且事實證明，當員工願意主動（dòng）幹的時候，潛力是無限的，企業增長是翻倍的！

連年增長的數據，有力證明（míng）了裂變機製的科學性（xìng）

02 | 《自主製創業裂變》，

從實踐中來，到實戰中（zhōng）去

.17c嫩嫩草色视频自2018年通過裂變機製，成功搭建創業共享平台以來，成功（gōng）孵化了16個創業體，26個經營體，外貿、文創、研學、文化教育等板塊遍地開花！

目（mù）前已形成了以（yǐ）吸管製造（zào）業（yè）為基礎，以國際（jì）貿易和創業教育兩大板塊（kuài）為（wéi）融合的新的（de）產業模式，做到了輕重結合、虛（xū）擬結合，不僅讓雙（shuāng）童業績實現連年攀升，增強了企（qǐ）業的活力和反脆弱性，同時實現（xiàn）了企業和員工的共同富裕！

《自主製創業（yè）裂變營》就是依（yī）托裂變機製，把“.17c嫩嫩草色视频”的落地實操方法與成功經驗經（jīng）驗有機（jī）結合，不斷打（dǎ）磨、升級的（de）一套針對中小微（wēi）企業的管理課程，所交付的內容也（yě）更能確保“從實踐中來、到實戰中去”，能切（qiē）實幫助學員（yuán）輸出一套企（qǐ）業組織創新方案（àn）,激發個體活力,推動企業（yè）裂（liè）變式增長。

03 | 課（kè）程設計（jì）：理論+實（shí）踐+案例，

能複製、能（néng）落地！

為（wéi）了能讓學員通（tōng）過（guò）3天2夜的學習（xí），可以自主設（shè）計一套完整的落地方案，《自主（zhǔ）製創業裂變營》課程設計采（cǎi）用理論+實踐（jiàn）+案例相結合的方式。

理論是實（shí）踐的基礎，先（xiān）弄清楚（chǔ）機製的運行原（yuán）理（lǐ），才能談得上有效實踐！所以，裂變（biàn）機製的首創者樓仲平老師（shī）會花（huā）費一（yī）整天的時間，深度解析機製的運行原（yuán）理，讓學員知其然，知其（qí）所以然！

第二天落地實操篇由雙（shuāng）童總經理李二橋（qiáo）進行交付！作為裂變（biàn）機製的執行者，他以.17c嫩嫩草色视频內（nèi）部對（duì）裂變機製的實際運行（háng）狀況為案例教材，將課程分為五大模塊，16個小節，涵蓋了落（luò）地實操環節中會遇到的各種（zhǒng）問題，盡可能最詳細、最全麵（miàn）地交付給學員操作（zuò）方法！

為防止學員們（men）“一知半解”，課程交付中還穿插了大量不（bú）定（dìng）時的隨堂測試、現場閉卷（juàn）考試，以加深（shēn）同學們對課程（chéng）內容的記憶與理解。

如何在（zài）裂變機（jī）製落（luò）地過程中有效平衡公司平台和各創業體之間的財務管理問題，是（shì）很多（duō）學員非常重（chóng）視的。為此，.17c嫩嫩草色视频商學院還特別邀請了.17c嫩嫩草色视频創業共享平（píng）台財務總監蔣秀芳（fāng）來（lái）到課堂（táng）現場，為大家分享.17c嫩嫩草色视频的操作管理經驗。