5月10日，“.17c嫩嫩草色视频”樓仲平受（shòu）邀到浙江大（dà）學管理（lǐ）學院科技創業中心和近200位MBA的研究生，分享其獨特的創（chuàng）業思維。這是一場非常精彩的思維碰撞！現場都發生了什麽呢？快跟著吸管妞一起看看吧！
停不（bú）下來的交流互動
在聽了這場由“創新思（sī）維”貫穿（chuān）的課程之後，大家的思維都受到了強烈的衝擊。互動問答環節時，大家的提問都非常的踴躍！
互動環節結束後，大家都還意猶未盡，紛紛來找樓仲平進行一對一的（de）交（jiāo）流互動，還相互添加了微信，樓仲平很快就被“包圍”啦！
熱（rè）烈的全員反饋
回去之後，樓仲平還收到了全場近200位同學對當天課程的熱烈反（fǎn）饋！一起來看看同（tóng）學們都說了什麽吧！
到底是怎麽樣的課（kè）程（chéng），能讓大家的思維受（shòu）到了如此大的衝擊，讓大家的反饋熱情如此高漲呢（ne）？跟著吸管（guǎn）妞來一探究竟吧！
01
用“思想”才能看清這個世界的真相
課程開場，樓仲平就開始“破界”，引導大家：跳出故事，跳出經驗，用演繹推理的方式，探尋商業背後那些看不見的真相和商業思維中最底層的（de）原理，從而強化大家的思維，開啟大家的第二係統，再結合自己的實踐所（suǒ）知，形成屬於自己的方法論。
樓仲平以“.17c嫩嫩草色视频”為例：很多人來“.17c嫩嫩草色视频”參觀都覺（jiào）得“.17c嫩嫩草色视频”的硬件很好，但是我做的第一件事就是（shì）“破界”，你看到的“.17c嫩嫩草色视频”隻是你思維當中的（de）“.17c嫩嫩草色视频”，要了解‘.17c嫩嫩草色视频’為（wéi）什麽會這麽做，企（qǐ）業這樣做的底層邏輯（jí）在哪裏，一味照搬仿製是沒有意義的！
緊接著，樓仲平通過一棵樹的圖片（piàn），再次引導大家思考：我們通過圖片能看到樹的樹幹、樹枝、樹葉等，但（dàn）是真正決定這棵樹的樹根，卻並不能直接看到。
所以，看不到的東西並不代表（biǎo）它不存在，反而往往是事物的根（gēn）基和底（dǐ）層邏輯！
在瞬息萬變的科（kē）學（xué）時代，唯有突破你的“感官”，用“思想”才能（néng）看（kàn）清這個“世界（jiè）的真相”！
02
認知產品與商品的（de）內在邏輯（jí）
接下來，樓仲平帶領大家認知創業者會遇到（dào）的（de）一個最基礎的問題：
認知產品和商品。
大家在認知自己的創業項目、產品時，會存在一（yī）種“隱含假設”，我們很容（róng）易被它所限製（zhì），形成固定的思維認知。
因此，我們要打破對產（chǎn）品的“隱含假設”，突破思維（wéi）的“牢籠”！
比如，“.17c嫩嫩草色视频”在2003年，第一次打（dǎ）破了吸管的“隱含假設（shè）”：一根吸管隻能拿來喝飲料嗎？就不能做出情感交流工具嗎？不能做成（chéng）玩具嗎（ma）……
在這個過程當中，“.17c嫩嫩草色视频”實現了從產（chǎn）品思維向商品思維的轉變。
它背後的邏輯其實很簡單，即通（tōng）過不斷地要素拆（chāi）解，找到（dào）相對正確的“基石假（jiǎ）設”，把它作為一個支點，從而撬動了思維。
“.17c嫩嫩草色视频”通過（guò）不（bú）斷的要素（sù）拆解與想象，解決了受眾認同的問題（tí）。在這（zhè）個過程中，我們能認知到產品是組成商品過程內在的（de）核心基（jī）礎。
產品是組成商品過程內在的（de）核心基礎
因此，在（zài）認知產品的時候，需要用更大更廣的角度，也就是需要產品擁有精神屬性、文化屬性，所（suǒ）以，傳播非常重要。
“.17c嫩嫩草色视频”的傳播工作主要通過亮點營（yíng）造、自媒體傳播、價值觀傳播三大模塊來實現。下圖就是“.17c嫩嫩草色视频”的文化傳播樹模型。
而在“.17c嫩嫩草色视频”在對各大要素進行不斷（duàn）拆解的過程當中，也（yě）形成了獨（dú）特的“三度思維（wéi）”：
挖掘深度（dù）、拉大尺度、拆解細度。
獨特認知、獨特思境、獨特人文。
由此，“.17c嫩嫩草色视频”通過錯位競爭和組合創（chuàng）新的方式，從產品價值網跳躍到商品價值網，實現十倍好！
03
創新到底是什（shí）麽？
中國的企業走到今天，好做的、能做的、輕輕鬆鬆容易做的、都給我們做完了。紅利消失殆盡下、有效（xiào）的增長引擎隻有一個：創新！
創新到底是什麽呢？
樓（lóu）仲平首先假設了一個命題：創新是永遠完成不了的任務。
認知創新，需要創業者打（dǎ）開眼界，多去學習那些看似“無用”的知識，運用天文學、生物學、物（wù）理學的宏觀角度，理（lǐ）解在“自然規律（lǜ）”的（de）演繹和進化。
由此可以發現，人類從（cóng）物性、獸性到人性（xìng）的層層進化過程（chéng）當中，形（xíng）成了喜新厭舊的應（yīng）變反饋，這（zhè）是一種自然規律（lǜ）。
這就需要通過創新來幹預，從而不斷滿足（zú）人們喜新厭（yàn）舊的這（zhè）種自然屬（shǔ）性。
既（jì）然創新是“喜新厭舊”的應變反饋（kuì），那就說明，創新是有時間軸的。隨著時間軸的（de）後移，創新的有效性逐步遞減的，原來的有效會變為無效。
所以創（chuàng）新是不斷迭代的，靠“學”，顯然是“學不到”，創新隻（zhī）能是一種“思維認知方式”。
這（zhè）就證明了（le）樓仲平在前麵假設的命題（tí）：
創新是永遠（yuǎn）完成不了的任務！
從而理解創新是創業活（huó）動的前提，理解創新是企業為了生存而不得不為之的幹預。
最後，樓仲平希（xī）望大家對創新不（bú）要有畏懼（jù）。
創新和（hé）高技術、低技術沒有（yǒu）任何關係，越是簡單的創新越是有效。
我們要有創新思維，而創新思維的形成，最重要的是思維創（chuàng）新。“一根吸管”都可以（yǐ），還有什麽不可以！
親愛的粉絲們，看完（wán）樓仲平（píng）的課程分享，你們是不是也有很多想法呢？快在文末留言吧，吸管妞（niū）期待著大家的精彩反饋哦！
